在我的记忆里，把学生的课外阅读书目以教学大纲的形式规定下来，由国家出版社隆重推出一本中外名著，且在每部著作前面都加有一篇简明的“导读”文章，这样全国性的举措，50年来还是第一次。百年树人，科教兴国。如此郑重其事地由上至下实施中学生课外阅读工程，实在是一个功德无量的事业！
　　在近期推出的此类出版物中，我认为人民文学出版社出版的一套26种“中学生课外文学名著必读”比较好。其一，选的版本较好，适合中学生阅读。比如《论语通译》，徐志刚先生的注释详尽（难字有注音）、译文准确，是一部将古代经典通俗化的好书。其二，装帧印刷精良，定价也并不贵。比如165页的《繁星、春水》7．80元，大多还能消受得起，这也是受欢迎的一个原因。其三，这是最重要的——精心组织撰写了导读文章。比如《童年》、《女神》等“导读”言简意赅，明白易懂，起到了“导”的作用。现在，各书店，家长和学生争购名著，有的书店设了专柜，并有专人“导购”，成为一道喜人的文化风景线。
　　但在人文社这套“必读”书中，也有一个缺憾，普希金和泰戈尔的两部诗选太厚了，有的多达800多页，定价40多元！影响购买且不说， 更重要的是面对这么厚的外国诗选，多数学生望而却步，读起来又困难重重，还谈什么欣赏和感悟！拿《普希金诗选》来说，是否可借鉴戈宝权先生那部久负盛名的《普希金文集》的编选方法——那里的抒情诗才选了40首，长诗只选了一部《茨冈》，童话诗选了两首，但那是篇篇珠玑，影响了几代人啊！其实，某一作家的诗文，不要求多求全，少而精，小读者尝到甜头，把他们引进门，他自会自己再去找大部头来读的。
　　还想说一说古典和外国名著普及化、通俗化的问题。仍以《普希金诗选》为例。现在的中学生读一个多世纪之前俄罗斯诗人的作品，难度可想而知，如果把诗作选得少一些，还可以像戈氏《普希金文集》那样，在每首诗的后面加上三、五百字的“注”、把该诗的背景及相关逸事写出来，中学生自己读得懂了、兴趣也就上来了。